Ανεξαρτησία της Κρήτης, Κρητική Πολιτεία και Κρητική σημαία – Θρυαλλίδα, προβοκάτσια, ή φούσκα;

Το τελευταίο χρονικό διάστημα, κυρίως στον χώρο του διαδικτύου, με αφορμή μερικά γεγονότα άρχισε να ανακινείται ένα θέμα με όρους, όπως Κρητική σημαία, Κρητική Πολιτεία, Αυτόνομη Κρήτη και Ανεξάρτητη Κρήτη ή Λαϊκή Δημοκρατία της Κρήτης, που στους περισσότερους και μη έχοντες γνώση του θέματος, προκαλεί συναισθήματα εκπλήξεως, αμηχανίας, αλλά και θυμού.
Με βάση αναφορές και δημοσιεύματα ιστοσελίδων (κατά κύριον λόγον έγκυρες) σε σχέση με το θέμα αυτό, γίνεται μια προσπάθεια να μπει μια λογική σειρά και να γίνει μια ταξινόμηση των υπαρχόντων στοιχείων.
Υπάρχει η άποψη, ότι θέματα τέτοιου είδους δεν πρέπει να δημοσιεύονται ή να αναδημοσιεύονται, γιατί επιτυγχάνουν το αντίθετο απ’ ότι επιδιώκουν, ρίχνοντας «νερό στον μύλο» αυτών που υποκινούν τέτοιες καταστάσεις. Είναι μια άποψη καθ’ όλα σεβαστή. Απ’ την άλλη όμως, ζούμε στην εποχή και κοινωνία της επικοινωνίας και της πληροφόρησης, όπου την πληροφορία δεν μπορεί να την σταματήσει κανείς, ούτε και γίνεται να χώνουμε το κεφάλι μας στην άμμο, στρουθοκαμηλίζοντας. Τέτοιες πρακτικές, θυμίζουν περισσότερο ολοκληρωτικά καθεστώτα όπου η γνώμη, και η ελευθερία έκφρασης είναι άγνωστες λέξεις και την θέση τους παίρνουν η λογοκρισία και η αυτοφίμωση. Ευτυχώς σαν Έλληνες δεν έχουμε την ατυχία να ζούμε σε τέτοιο περιβάλλον.

Η Κρητική Πολιτεία
Το όλο θέμα έχει σαν αφετηρία την ημερομηνία 1912-13 κατά την οποία υπογράφεται η Συνθήκη του Λονδίνου.
Μέχρι τότε η Κρήτη κι από το 1898 (τυπικά από το 1896, βάσει της συνθήκης του Βερολίνου), αποτελούσε αυτόνομο τμήμα της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας (με ταυτόχρονο έλεγχο των Μεγάλων Δυνάμεων), με όνομα «Κρητική Πολιτεία» και πρωτεύουσα τα Χανιά, ενώ είχε και δική της σημαία, βουλή, χωροφυλακή (υπό ξένη διοίκηση), σύνταγμα, ύμνο, νομίσματα, παράσημα κ.α., τα οποία ήταν, κατά βάση, παραλλαγές των αντίστοιχων του ελληνικού κράτους.
Ουσιαστικά η «διακυβέρνηση» της Κρητικής Πολιτείας, ασκούνταν από ένα μεικτό συμβούλιο το οποίο απαρτίζονταν απ’ τα επιμέρους συμβούλια των Κρητών και των Μεγάλων Δυνάμεων. Το συμβούλιο όμως των Μεγάλων Δυνάμεων είχε ουσιαστικά την πρωτοκαθεδρία, καθώς είχε το δικαίωμα, ανά πάσα στιγμή, να αναστείλει την λειτουργία του συμβουλίου των Κρητών και να ζητήσει την ανασύστασή του, αν θεωρούσε ότι παραβαίνει κάποια όρια ή αυθαιρετεί.
Η εξωτερική πολιτική του νησιού παρέμεινε δέσμια των «προστατών» του. Η Κρητική Πολιτεία π.χ. δεν είχε δικαίωμα πολέμου κι οι σχέσεις της με άλλα κράτη περνούσαν, ουσιαστικά, από την έγκριση των Μεγάλων Δυνάμεων. Λόγω επίσης της υψηλής επικυριαρχίας του Σουλτάνου στο νησί, δεν ήταν επιτρεπτή η συγκρότηση κρητικού στρατιωτικού σώματος (αντ’ αυτού δημιουργήθηκε η λεγόμενη «Πολιτοφυλακή», η οποία βεβαίως δεν είχε στρατιωτικό ρόλο και ισχύ).
Η σημαία της «Κρητικής Πολιτείας»
Η σημαία της «Κρητικής Πολιτείας» βασίζονταν σε μια παραλλαγή της ελληνικής σημαίας του 1822. Τα τρία γαλάζια τεταρτημόρια, συμβόλιζαν την χριστιανική-ελληνική πλειοψηφία της Κρήτης. Το πρώτο όμως από τα τεταρτημόρια (χρώματος ερυθρού, το οποίο αποδίδεται στην μουσουλμανική-τουρκική μειονότητα) το οποίο απεικόνιζε το λευκό αστέρι, συμβόλιζε και δήλωνε την υψηλή επικυριαρχία του Σουλτάνου στο νησί (και όχι έτσι απλά την μουσουλμανική-τουρκική μειονότητα ή «το κρητικό αίμα που χύθηκε στους αγώνες», όπως, είτε σκοπίμως είτε από άγνοια υποστηρίζουν με παρρησία αρκετοί). Θα πρέπει να τονιστεί εδώ, ότι ουδέποτε υπήρξε ανεξάρτητο κράτος της Κρήτης, αλλά μια (ημι)αυτόνομη και πλήρως ελεγχόμενη περιοχή από τις Μεγάλες Δυνάμεις. Ως εκ τούτου, η σημαία δεν συμβόλιζε την ανεξάρτητη Κρήτη (όπως δυστυχώς, λανθασμένα πιστεύουν πολλοί και την αναρτούν με «υπερηφάνεια»), αλλά την υποταγή στην Οθωμανική Πύλη, καθώς το νησί εξακολουθούσε να αποτελεί εδαφικό τμήμα της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας. Επιπλέον, η συγκεκριμένη σημαία, ουδέποτε αποτέλεσε αγωνιστικό λάβαρο ή επαναστατικό σύμβολο που καθιερώθηκε από τους Κρήτες, αλλά ήταν μια επινόηση των Μεγάλων Δυνάμεων και του Σουλτάνου (το αστέρι μπήκε μετά από δική του απαίτηση).
Η σημαία λοιπόν της Κρητικής Πολιτείας, πέραν της όποιας ιστορικής σημασίας και παρουσίας της στην νεότερη ιστορία, δεν αποτελεί ένα σύμβολο το οποίο θα πρέπει να δημιουργεί «ρίγη» συγκίνησης και συναισθήματα «υπερηφάνιας», (για την σημαία του Σπύρου Καγιαλέ τότε τι θα έπρεπε να νιώθουμε;), σε κανέναν Έλληνα και πολύ περισσότερο σε κανέναν Κρητικό.
Θα πρέπει δε, να σημειωθεί εδώ, ότι εκτός του ότι η σημαία της Κρητικής Πολιτείας αναρτούνταν (υποχρεωτικά) μόνο στα «κυβερνητικά» κτήρια και «δημόσιες» υπηρεσίες (οι γνήσιοι Κρήτες, στα σπίτια τους είχαν την σημαία της Ένωσης), υποχρεωτική ήταν η ανάρτηση και της τουρκικής σημαίας στην «αυτόνομη» Κρητική Πολιτεία:

- Ο ύπατος αρμοστής θέλει αναγνωρίσει την Υψηλήν επικυριαρχίαν του Σουλτάνου και θέλει λάβει μέτρα προς διαφύλαξιν της τουρκικής σημαίας, ήτις κατά την υπόσχεσιν την υπό των 4 δυνάμεων δοθείσαν, θα υψώται εις τι των οχυρωμένων σημείων της νήσου.

(από την Ιστορία του Ελληνικού έθνους, τόμος ΙΔ σελ. 199)

Διαβάστε περισσότερα http://www.pare-dose.net/?p=48#ixzz0gtpl7DWJ

Ένας σοσιαλισμός στην εποχή της βλακείας!

Λάβαμε κι εμείς το μήνυμα  σχετικά με τη φοίτηση του γιου της Υπουργού Παιδείας, που έτσι κι αλλιώς κυκλοφορεί σε εκατοντάδες ιστοσελίδες ήδη. Επιλέξαμε την αναδημοσίευσή του από την "ΚΑΡΦΙΤΣΑ" για τις δύο καταπληκτικές εικόνες (ειδικά την πρώτη) που συνοδεύουν το θέμα και επιβεβαιώνουν πανηγυρικά το γνωστό κινεζικό ρητό περί " χιλίων λέξεων" !

Έχει ένα γιο (να της ζήσει) που πηγαίνει στη Δευτέρα Λυκείου. Ο γιoς της, όμως πηγαίνει σε ιδιωτικό Σχολείο (στου Γείτονα στη Βάρη) και μάλιστα ΔΕΝ παρακολουθεί το Ελληνικό πρόγραμμα αλλά το IB. Όλα αυτά σημαίνουν δύο πράγματα:
1. Δεν έχει εμπιστοσύνη στο.... Δημόσιο Σχολείο.
2. Δεν έχει εμπιστοσύνη στο Ελληνικό Πανεπιστήμιο, αφού είναι γνωστό ότι όποιος παρακολουθεί το ΙΒ (International Baccalaureate) δεν έχει δικαίωμα συμμετοχής στις Πανελλήνιες εξετάσεις και πρέπει να συνεχίσει τις σπουδές στο εξωτερικό.

Ποια είναι αυτή η μητέρα;

Μα η Άννα Διαμαντοπούλου, Υπουργός Παιδείας, που υπεραμύνεται στη Βουλή του Δημοσίου Σχολείου και Πανεπιστημίου!

Μας είναι συμπαθής (σ.σ???????), αλλά με αυτή την λογική δεν θα πρέπει να ασκούμε κριτική σε κανένα!

"Βρε πού πάμε;", που έλεγε και ο Αυλωνίτης!

Σημείωση Καρφίτσας:

Το γεγονός ότι ακριβώς το ίδιο έκανε και η γραμματέας του ΚΚΕ, δεν αλλάζει το γεγονός ότι στην Ελλάδα ο σοσιαλισμός είναι "κάτι" που ο καθένας το προσαρμόζει στη δική του κακόμοιρη ζωούλα και από πάνω παίρνει ύφος 24 καρδιναλίων και κηρύσσει τη σοσιαλιστική κακομοιριά του.

Ο "σοσιαλισμός" στην Ελλάδα είναι μία λέξη που έχει χάσει κάθε νόημα (όπως άλλωστε και χιλιάδες άλλες λέξεις), και γι΄ακόμη μια φορά ο Ελύτης αποδεικνύεται προφήτης όταν είπε: όταν οι λέξεις χάσουν το νόημά τους αρχίζει η εποχή της βλακείας!!

"Ξέρεις από πόλεμο;"

...... κατά το "ξέρεις από βέσπα;"

Ο μοναδικός λαός που ΔΕΝ γνωρίζει από πόλεμο, είναι οι Βραζιλιάνοι. (Του Ηλία Μπαζίνα είναι αυτό, δεν είναι δικό μου)*

Από τα MacManus Diaries

(*) Κι αυτό το΄χε γράψει σχετικά με το τόπι φυσικά για να μας αποδείξει ότι στα δύσκολα και στα στριμόκωλα, οι Βραζιλιάνοι του χορού και της σάμπας, που ΔΕΝ έχουν πολεμήσει ποτές στην ζωή τους, εύκολα ως λιγόψυχοι, τα παρατάνε. Θα το θυμούνται οι παληοί αναγνώστες του “Φίλαθλου”…

"Και μετά σου΄ρχεται, δίχως καμμία τσίπα, ο πυροβολημένος ο Nago και σε ρωτάει κατάμουτρα: “αν ξέρεις από πόλεμο;” Ακόμα ζούνε ρε σείς μερικοί πρωταγωνιστές της Αντίστασης και του Εμφύλιου…

Τι έκαναν οι “δικοί” του στον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο; Μπορεί να μας απαντήσει; Αυτός που ξέρει κι από… βέσπα;

Ρωτάει ένα λαό που πολεμά συνεχώς κι αδιαλείπτως επί 2.500 χρόνια: στο γαμημένο σταυροδρόμι του Πλανήτη που του΄λαχε σαν πατρογονικό οικόπεδο, αν γνωρίζει ΤΙ σημαίνει «πόλεμος»;

Καλά ρε σεις, πόσο βλαμμένο είναι το άτομο;

Ευχόμαστε καλή επιτυχία στην “ΔΙΧΩΣ ΕΜΑΣ” καμπάνια της προσεχούς Δευτέρας 1η Μαρτίου κι ελπίζουμε να επαναλαμβάνεται τακτικώς, κάτι σαν την “Επαναστατημένη Πέμπτη” του Αλαβάνου…

Μην βγω από το μετρό την Δευτέρα το πρωΐ και πέσω πάνω σε λινάτσες κατάχαμα. Αυτό σας λέω μόνο… θα λυπηθώ πολύ που ΔΕΝ πέρασε το μήνυμα του Νάγκου!

(Απροπό: ο Χιλιανός που τα΄κανε μουνί στο Α/Τ Συντάγματος, “παιδί του πολέμου” ήτο κι αυτός;)

Τι είπε στο FLASH η Άννα Διαμαντοπούλου για προσλήψεις εκπαιδευτικών, μεταθέσεις και αποσπάσεις

ΑΝΝΑ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ (υπουργός Παιδείας)


Για άσυλο
<<Θεωρώ ότι το πρυτανικό συμβούλιο έπραξε καλά, έπραξε πολύ καλά. Θέλω να πιστεύω ότι είναι απόλυτα πια σαφές και στο φοιτητικό κίνημα και στην κοινωνία ότι οι παρεμβάσεις αυτές ουσιαστικά προστατεύουν το άσυλο. Εγώ μίλησα πολύ αργά με τον κύριο πρύτανη, στις 2 η ώρα τη νύχτα που γίνονταν τα επεισόδια μέσα στο Πολυτεχνείο. Δεν είναι ευθύνη του υπουργού Παιδείας, είναι ευθύνη του πρυτανικού συμβουλίου αλλά εγώ από την πρώτη στιγμή που ανέλαβα έκανα σαφές ότι ως υπουργείο θα υποστηρίξουμε με κάθε τρόπο τις πρυτανικές αρχές για να πάρουν τις πρωτοβουλίες εκείνες σύμφωνα με το νόμο που θα υποστηρίξουν το πανεπιστήμιο και θα προστατέψουν το πανεπιστήμιο. Θεωρώ λοιπόν, ότι ήταν ένα σωστό βήμα γιατί σταμάτησε τους βανδαλισμούς, γιατί σταμάτησε τις καταστροφές μέσα στην Πανεπιστημιούπολη, οι οποίοι γίνονταν με τον πιο ακραίο τρόπο. Μπήκαν 30 άνθρωποι στο χώρο της Πανεπιστημιούπολης και κατέστρεφαν ό,τι βρίσκανε μπροστά τους. Ε λοιπόν, αν και αυτό ακόμη είναι συζητήσιμο για το αν έπρεπε να παρέμβει το πρυτανικό συμβούλιο, θεωρώ ότι είμαστε σε έναν παραλογισμό.>>

Περικοπή προσλήψεων
<<Το πρόβλημα είναι ότι κάθε χρόνο οι προσλήψεις μονίμων, αναπληρωτών και ωρομισθίων, ξεπερνούν τις 35 χιλιάδες. Φέτος ο αριθμός αυτός θα είναι ο μισός, δηλαδή θα πάμε σε 50% προσλήψεων σε σχέση με τις άλλες χρονιές. Είναι το πρώτο βήμα και θα προσπαθήσουμε με το 50% λιγότερο να κάνουμε τέτοιες εσωτερικές αναδιαρθρώσεις ώστε να λειτουργήσουν το Σεπτέμβριο τα σχολεία.>>

Γ.ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΣ : Σε πόσες χιλιάδες προσλήψεις δηλαδή θα πάτε φέτος;

<<Ο συνολικός αριθμός μελετάται τώρα αλλά υπάρχει ένας αριθμός μονίμων που πρέπει να προσλάβουμε από το ΑΣΕΠ, ήταν 6,5 χιλιάδες το υποχρεωτικό νούμερο, νομίζω θα είναι ακριβώς στη μέση. Και αντίστοιχα με τους αναπληρωτές.>>

Αποσπάσεις
<<Η ολοκλήρωση της απογραφής δεν έχει γίνει, τέλος Μαρτίου που θα έχουμε την πλήρη εικόνα, γιατί έχουμε περί τους 18 χιλιάδες αποσπασμένους εκπαιδευτικούς σε όλο το φάσμα του δημοσίου τομέα και σε όλη τη χώρα. Γι’ αυτό και θα φέρω νόμο πλέον.>>

Γ.ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΣ : 18.000 αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί σε μη εκπαιδευτικές θέσεις;
<<Ακριβώς.>>

Γ.ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΣ : Επί συνόλου περίπου 100 χιλιάδων.
<<180.>>

Γ.ΣΤΑΜΑΤΟΠΟΥΛΟΣ : Ισχύει αυτός ο αριθμός που διαβάσαμε, ότι 4,5 χιλιάδες εκπαιδευτικοί επικαλούνται ψυχολογικά προβλήματα και δεν εργάζονται;

<<Ισχύει. Ξέρετε πολύ καλά ότι εννοείται ότι οι εκπαιδευτικοί μπαίνουν με ΑΣΕΠ. Έχουν γίνει τόσες αλλαγές επί αλλαγών και τροπολογίες επί τροπολογιών που καταφέραμε να μπαίνουν με ΑΣΕΠ το 38% και το 62% να μπαίνουν με άλλους τρόπους. Κατανοείτε ότι χρειάζεται απόλυτη αλλαγή του θεσμικού πλαισίου, το οποίο αυτό επεξεργαζόμαστε και αυτό θα έρθει, που δεν είναι εύκολο.>>

14ος μισθός
<<Υπάρχουν μέτρα σ’ αυτά τα σενάρια τα οποία θεωρώ ότι δε θα έχουν κανένα αποτέλεσμα στην οικονομία, όπως αυτό του 14ου μισθού. Ένα τέτοιο μέτρο θα δημιουργήσει πολλαπλές επιπτώσεις, δηλαδή θα εισρεύσουν στα ταμεία κάποια συγκεκριμένα ποσά αλλά θα χαθούν πολλαπλώς, από ασφαλιστικές εισφορές, από φορολογία… Θεωρώ ότι ο Μάρτιος πρέπει να είναι, δηλαδή μέχρι τα μέσα Μαρτίου, να είναι ο μήνας που θα σταματήσουν τα σενάρια και σε ελληνικό και σε ευρωπαϊκό επίπεδο, γιατί παρουσιάζεται μια συνολική ανασφάλεια η οποία δημιουργεί περαιτέρω αναξιοπιστία στην Ελλάδα και βεβαίως και στην Ευρώπη. Επομένως όλη αυτή η ιστορία των σεναρίων παραπέμπει σε μικρά παιδιά. Η Ευρώπη έχει μια πολύ μεγάλη ευθύνη αυτή τη στιγμή.>>

Πηγή: Άλφα-Βήτα

Αφιερωμένο στον αρχισυντάκτη του περιοδικού Focus

Αξιότιμε κύριε Helmut Markwort , αρχισυντάκτη του περιοδικού Focus

Το εξώφυλλο του περιοδικού σας (αριστερά) είναι κακόγουστο και χυδαίο. Ανησυχείτε για τα «φράγκα» σας και αυτό δεν σας εμποδίζει να προσβάλλετε την ιστορία και τον πολιτισμό της χώρας μας.

Πολιτισμός κ. Markwort είναι το εξώφυλλο του περιοδικού της ομάδας μας (δεξιά). Πολιτισμός είναι ο Σάτυρος του Αρχαιολογικού Μουσείο Αθηνών. Ελπίζουμε να τον γνωρίζετε.

Η σημερινή έκδοση του περιοδικού μας και η παρουσία του Σατύρου είναι αφιερωμένη σε εσάς, στους συνεργάτες σας και στο έγκυρο περιοδικό σας!

Ας σταθούμε όμως στα «φράγκα» γιατί, από όλα όσα γράφετε, αυτά και μόνο φαίνεται να σας ενδιαφέρουν.

Λέμε λοιπόν: ας πληρώσει η Γερμανία τις αποζημιώσεις για τα εγκλήματα που έγιναν στην Ελλάδα στη διάρκεια του Δεύτερου Παγκόσμιου Πολέμου, ας επιστρέψει το χρυσό που υφάρπαξε από τη χώρα μου και τότε θα δούμε ποιος χρωστάει ποιόν! Όσο για τους απατεώνες, σας συμβουλεύουμε να τους ψάξετε στις φυλακές του Μονάχου. Απάτη δεν γίνεται μόνο με έναν. Χρειάζονται τουλάχιστον δύο! Το όνομα SIEMENS, das "Flaggschiff" Deutschlands και οι δωροδοκίες, σας θυμίζουν τίποτα;

Η πρέπει να φρεσκάρουμε τη μνήμη σας για τα υποβρύχια designed in Germany που "μπατάρουν" στου Σκαραμαγκά και τα τανκ που δεν δέχεται να "ψωνίσει" η Ελλάδα από τη χώρα σας; Η μήπως δεν γνωρίζατε πως η Γερμανία έχει μεταβληθεί τα τελευταία χρόνια στο μεγαλύτερο προμηθευτή οπλικών συστημάτων της Ελλάδας και πιέζει ασφυκτικά με κάθε τρόπο τη χώρα μου να αγοράσει το Eurofighter;

Δε φταίτε όμως εσείς. Φταίει ο Έλληνας πολίτης που ανέχεται προσβολές σαν τη δική σας αλλά και την ανεπάρκεια των πολιτικών, που κακώς επέλεξε να τον κυβερνούν!

Φιλικά

Εθελοντική Ομάδα Δράσης Ν. Πιερίας

Δούλευε, κατανάλωνε και προπάντων ΜΗ ΣΚΕΦΤΕΣΑΙ! (και όλα είναι ΟΚ)

Πρέπει να το δείτε όλο!

Το είδαμε στο Vendeta

Δύο ενδιαφέροντα άρθρα

Από τον Ριζοσπάστη (1ο & 2ο)

1ο) Όταν ο Σαρκοζί συνάντησε τον ... Τρικούπη!

Του Αντρέα Πετρουλάκη (από την «Καθημερινή»)

Όποιος αμφιβάλλει για το μέγεθος της αέναης τραγωδίας που βιώνει ο ελληνικός λαός, αρκεί να ρίξει μια ματιά για να διαπιστώσει την επανάληψη της Ιστορίας ως φαρσοκωμωδίας.

*

Πρέπει να γυρίσουμε πάνω από έναν αιώνα πίσω. Στα 1887.

Τότε, παραμονές του «δυστυχώς επτωχεύσαμεν», ο Τρικούπης διαπραγματευόταν ένα νέο δάνειο με τους (ίδιους πάντα) «συμμάχους» και «φίλους».

*

Τελικά, το δάνειο ορίστηκε στο ονομαστικό ποσό των 135 εκατομμυρίων, από το οποίο, όμως, το πραγματικό ποσό που συμφωνήθηκε να εκταμιευτεί από τους πιστωτές μας - μετά τις κρατήσεις, τις εγγυήσεις και τις προπληρωμές τόκων - δεν ξεπερνούσε τα 90 εκατομμύρια.

Τι έγινε, όμως, πού πήγαν τα λεφτά του δανείου;

Η μερίδα του λέοντος (κατά τον Ανδρεάδη τα 32 εκατομμύρια, κατά άλλους 52 εκατομμύρια) καταβλήθηκε στους τραπεζίτες για την εξόφληση παλιότερων δανείων. Επίσης, ένα επιπλέον ποσό ύψους 13 εκατομμυρίων «πέταξε» για την ικανοποίηση παλιότερων οφειλών σε ξένους τοκογλύφους.

Και εδώ έρχεται το «καλύτερο».

*

Επειδή ουδείς δανείζει ή στηρίζει (και τότε και τώρα) χωρίς «ανταλλάγματα»,

για την εκχώρηση του δανείου που «πέτυχε» ο Τρικούπης - ώστε «να στηριχτεί η ελληνική οικονομία» - η Ελλάδα υποχρεώθηκε, για να της βγάλουν το δάνειο, να παραγγείλει τρία θωρηκτά και κανόνια, ύψους 26 εκατομμυρίων!

Αυτή ήταν η «βοήθεια» πριν εκατόν είκοσι τόσα χρόνια των «συμμάχων» και «φίλων» μας προς την Ελλάδα.

*

Λεπτομέρεια: Κατά μια σατανική σύμπτωση - και τότε - η παραγγελία των θωρηκτών έγινε σε ...γαλλικές εταιρείες!!

*

Φυσικά, η διαφορά με το παρελθόν είναι οφθαλμοφανής και αν την σημειώνουμε είναι για να τονίσουμε τη διαπραγματευτική «πρόοδο» που κατέκτησαν οι ελληνικές κυβερνήσεις στο διάβα του χρόνου:

Τώρα η κυβέρνηση Παπανδρέου συμφώνησε να πληρώσει τους Γάλλους για έξι φρεγάτες.

Τότε, η κυβέρνηση Τρικούπη, τα θωρηκτά που παρήγγειλε ήταν «μόνο» τρία...

2ο) «Σωτήρες» οι «Σάιλοκ»!

«Σωσίβιο σωτηρίας από Γερμανία και Γαλλία»,

παιάνιζαν χτες τα ελληνικά ΜΜΕ.

*

Το γεγονός, βέβαια, είναι ότι το «σωσίβιο» της Μέρκελ και του Σαρκοζί δεν αφορά τον ελληνικό λαό, αλλά τους Γερμανούς και Γάλλους τοκογλύφους οι οποίοι με τη μορφή ομολογιών κατέχουν κοντά στο μισό δημόσιο χρέος της Ελλάδας.

Επομένως, για να εισπράξουν οι «Σάιλοκ» τα πανωτόκια τους, η Ελλάδα θα πρέπει να μπορεί να (τους) πληρώσει.

Αλλωστε, είναι γνωστή τακτική των ανά τις εποχές «δανειστών» μας:

Μας δίνουν δάνεια (ή «πολιτική στήριξη» για δάνεια), αλλά μας ζητάνε τα διπλά και για να τα ξεχρεώσουμε μας δίνουν νέα δάνεια που τα πληρώνουμε τρίδιπλα και ο φαύλος κύκλος δεν έχει τελειωμό.

*

Ομως, ποιο είναι το ποιόν των «σωτήρων»;

Πώς γίνεται, δηλαδή, οι Γάλλοι να είναι περισσότερο φιλέλληνες απ' ό,τι είναι... «φιλογάλλοι»

και οι Γερμανοί να είναι περισσότερο φιλέλληνες απ' ό,τι είναι... φιλογερμανοί;

*

Εξηγούμαστε:

Αυτή τη στιγμή

στη Γαλλία υπάρχουν 10 εκατομμύρια άνθρωποι που είναι άστεγοι. Μια ολόκληρη «Ελλάδα», δηλαδή, στο εσωτερικό της Γαλλίας, λιμοκτονεί! Αυτοί που δεν ενδιαφέρονται να σώσουν το δικό τους λαό, θα σώσουν το δικό μας;

Στη Γερμανία, την ίδια ώρα, υπάρχουν πάνω από 4 εκατομμύρια άνεργοι και το 15% του γερμανικού πληθυσμού - δηλαδή πάνω από 12 εκατομμύρια άνθρωποι - ζουν στη φτώχεια και στον αποκλεισμό. Εντός της Γερμανίας, με άλλα λόγια, υπάρχει περίπου «μιάμιση Ελλάδα» που βιώνει την πλήρη εγκατάλειψη και την πλήρη περιθωριοποίηση. Αυτοί που δεν ενδιαφέρονται να σώσουν το δικό τους λαό, θα σώσουν το δικό μας;

*

Εν κατακλείδι:

Η ΕΕ είναι μια ένωση ιμπεριαλιστών και η «σωτήρια» παρέμβαση της γαλλογερμανικής ατμομηχανής της δεν αφορά την Ελλάδα και τον ελληνικό λαό, τον οποίο αντιμετωπίζουν όπως ακριβώς τον γαλλικό και τον γερμανικό.

Η «παρέμβασή τους», που αποτελεί μια επιπλέον θηλιά στο λαιμό του ελληνικού λαού,

ένα εγγυάται: Τη... διάσωση των «αναξιοπαθούντων» Γάλλων, Γερμανών και Ελλήνων καπιτα-ληστών της εργατικής τάξης, απανταχού της Ευρώπης και της Γης ολόκληρης.

Μαθήτρια στα Χανιά υβρίζει τη Δ/ντρια μέσω του facebook και αποβάλλεται

Πάλι τα ίδια! Πριν ακόμη ακούσουμε καλά-καλά για το περιστατικό με τη μαθήτρια και το facebook στα Χανιά, εμφανίζεται κάποιος Κλέαρχος Τσαουσίδης, αρθρογράφος στην Αυγή, και αρχίζει η μπουρδολογία: Μιλάει για "εκπαιδευτική κρεατομηχανή", αυθαίρετα θεωρεί τη Διευθύντρια λόγω ηλικίας (!!!) παιδαγωγικά ελλειμματική και πολλά άλλα, τόσα που σας προτείνω να διαβάσετε όλο το απίστευτο -για να μην γίνω χυδαίος- άρθρο.

Στο άρθρο αυτό ουσιαστικά παρουσιάζεται όλη η "προοδευτική" ιδεολογία του Σύριζα (συνασπισμού, συνιστώσες κλπ) για την εκπαίδευση: Ο μαθητής έχει πάντα δίκιο ότι και να πράξει, τον αγκαλιάζουμε, τον χαϊδεύουμε γιατί -λέω εγώ- είναι ο μοναδικός, λόγω ηλικίας, που μπορεί να "τσιμπήσει" από το χάιδεμα και να γίνει στο μέλλον ψηφοφόρος μας. Το ίδιο έργο είδαμε και στα "Δεκεμβριανά", όπως αρέσκονται να αποκαλούν, αλλά το βλέπουμε και καθημερινά στα σχολειά μας.

Ο συνεπής κι υπεύθυνος εκπαιδευτικός είναι σήμερα το θύμα. Από τη μια οι ανύπαρκτες υποδομές και από την άλλη η περιρρέουσα ατμόσφαιρα που του δένει τα χέρια. Φοβάται να ασκήσει τα παιδαγωγικά του καθήκοντα (γιατί, ναι, κ. Τσαουσίδη η τιμωρία όταν η συμπεριφορά παρεκκλίνει ΕΙΝΑΙ παιδαγωγικό καθήκον) γιατί μετά θα βρει το μπελά του από "Τσαουσίδηδες", γονείς, μαθητές κλπ.

Όλα αυτά υπέρ ποίου λειτουργούν; Μα φυσικά της ιδιωτικής εκπαίδευσης! Όλοι αυτοί οι αριστερο-Συριζαίοι που υποτίθεται ότι κόπτονται για τη Δημόσια και Δωρεάν Εκπαίδευση ουσιαστικά ρίχνουν νερό στο μύλο της Ιδιωτικής. Παλαιότερα στα Ιδιωτικά Σχολεία φοιτούσαν οι "κουμπούρες" γόνοι των πλουσίων μπας και πάρουν το απολυτήριο και μετά αναλάβουν τη δουλειά του μπαμπά. Στις μέρες μας η Ιδιωτική Εκπαίδευση αποτελεί ανάγκη, διότι το σχολείο είναι όπως θα έπρεπε να είναι: Με υποδομές, κανόνες και εκπαιδευτικούς που ασκούν με συνέπεια το λειτούργημά τους. Οι "προοδευτικοί" τύπου Τσαουσίδη δεν έφεραν την πρόοδο στα δημόσια σχολεία, αλλά την καταστροφή. Μια απλή σύγκριση του Δημόσιου σχολείου της δεκαετίας του '80 με το σχολείο του 2010 είναι μακράν υπέρ του πρώτου, σε σημείο να υποστηρίζουμε ότι η αληθινή πρόοδος για την εκπαίδευση είναι πλέον η Οπισθοδρόμηση!

Η περίπτωση του κ. Τσαουσίδη είναι βέβαια ακραία. Το άρθρο του "ακυρώνεται" από την επιστολή των εκπαιδευτικών του σχολείου των Χανίων, αλλά πολύ περισσότερο από τη θέση που πήρε στο θέμα η τοπική ΕΛΜΕ Χανίων (εδώ κι οι δύο επιστολές), που αν δεν κάνω λάθος, είναι ομοϊδεάτες του αρθρογράφου.

Το θέμα, αγαπητοί συνάδελφοι και γονείς, είναι ότι το μέλλον προβλέπεται δυσοίωνο. Η κατάσταση χειροτερεύει και κανείς δεν μπορεί να διακρίνει πως θα βγει η Δημόσια Εκπαίδευση από το τέλμα. Απ' ότι φαίνεται και 15% για την Παιδεία να διατεθεί η σήψη στη νοοτροπία μεγάλης μερίδας των εμπλεκομένων είναι τόσο βαθιά που τα χρήματα κι οι υποδομές δεν θα φέρουν βελτίωση.

Για να θυμούνται οι παλιοί.....

Ίσως οι εποχές να μοιάζουν μακρινές... Ίσως σε κάποιους να μην θυμίζουν τίποτε... Όμως ήταν αναμφίβολα αγνές κι όμορφες. Ρίξτε μια ματιά στο περιεχόμενό τους. Ίσως σας φανεί απλοϊκό και οι πιο "ψαγμένοι" να διαπιστώσουν και παιδαγωγικά λάθη (sic)... Τι σημασία έχει όμως; Το πολύ-πολύ να μας μαλώσει καμια ακαδημαϊκός, από αυτές που γράφουν τα "παιδαγωγικώς ορθά" αλλά χωρίς -Ελληνικό- άρωμα και ψυχή βιβλία με τις "μοντέρνες παιδαγωγικές προσεγγίσεις".

Αγνοήστε τα προηγούμενα... Ακολουθήστε το scribd που φιλοξενεί τα δύο βιβλία των παιδικών μας (;) χρόνων και κατεβάστε τα. Ίσως σε λίγα χρόνια να ξαναγίνουν επίκαιρα...
ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ Δ 1959

ΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΟ Ε 1955

Χρεοκοπεί η Ελλάδα ή η... ΕΕ;

Γράφει ο Γιώργος Δελαστίκ
«Έθνος» 11/2

Στην πολιτική επίθεση εναντίον της χώρας μας που έχει εξαπολύσει η Γερμανία και άλλες δυνάμεις της ΕΕ και στην κερδοσκοπική επίθεση που τη συνοδεύει, χρησιμοποιούνται ένα σωρό προπαγανδιστικοί μύθοι και ανακρίβειες, προκειμένου να τρομοκρατήσουν τους Ελληνες εργαζόμενους και να παραλύσουν εκ των προτέρων τις όποιες αντιδράσεις τους στα μέτρα στραγγαλιστικής λιτότητας που υποχρέωσαν τον πρωθυπουργό Γιώργο Παπανδρέου να εξαγγείλει. Επικεντρώνοντας όλη τη συζήτηση στο ύψος του ελλείμματος και του δημόσιου χρέους, επιχειρείται η παραπλάνηση της ανενημέρωτης κοινής γνώμης.Χρεοκοπεί άραγε μια χώρα όταν επί σειρά ετών έχει ελλείμματα; Ναι, είναι η απάντηση που προσπαθούν να υποβάλουν. Οχι, είναι η σωστή απάντηση. Σε καμιά περίπτωση δεν αρκούν τα ελλείμματα για να οδηγηθεί μια χώρα σε χρεοκοπία.

Για του λόγου το αληθές, ας δούμε τι γίνεται στις οικονομικές υπερδυνάμεις του πλανήτη - την ευρωζώνη, τις ΗΠΑ, την Ιαπωνία.

Και οι τρεις, ολόκληρη τη δεκαετία 2001 - 2010 (εννοείται ότι για το 2010 αναφερόμαστε σε προβλέψεις) είχαν ελλείμματα και μόνο ελλείμματα και τα δέκα ανεξαιρέτως συνεχή χρόνια!

Η ευρωζώνη 6,6% για το 2010 και 6,2% για το 2009, αλλά και 2,5% το 2002 ή 3% το 2003.

Πολύ χειρότερη η κατάσταση στις ΗΠΑ: έλλειμμα 10% το 2010 και 12,5% το 2009 ή 5,9% το 2008. Επίσης 3,7% το 2002 και 4,8% το 2003.

Στην Ιαπωνία απερίγραπτα χειρότερα τα πράγματα: έλλειμμα 8% το 2002 και επίσης 8% το 2003, αλλά και 5,8% το 2008 και 10,5% το 2009 ή 10,2% το 2010! Για ολόκληρη τη δεκαετία, τα ελλείμματα της Ιαπωνίας ήταν σαφώς χειρότερα από αυτά της Ελλάδας!...Ναι, λένε κάποιοι, όμως η Ελλάδα δεν έχει μόνο υψηλά ελλείμματα έχει και υψηλό δημόσιο χρέος. Η Ιαπωνία να δείτε! Στο 135,4% (!) του ΑΕΠ της βρισκόταν το δημόσιο χρέος της ήδη από το 2000 και καθόλου δεν έχει μειωθεί στη διάρκεια της δεκαετίας. Αντιθέτως έχει εκτοξευθεί στο 197,2% (!), όταν το ελληνικό δημόσιο χρέος ήταν 112,6% το 2009 και εκτιμάται ότι θα φτάσει στο 125% το 2010.

Έπειτα, ο περιορισμός της συζήτησης στο δημόσιο χρέος δεν επιτρέπει την πλήρη απεικόνιση της κατάστασης.

Αν επεκτείνουμε την ανάλυση στο συνολικό χρέος κάθε χώρας (το σύνολο του ποσού δηλαδή που έχει δανειστεί το κράτος, οι επιχειρήσεις και οι ιδιώτες, άρα δημόσιο συν ιδιωτικό χρέος), η εικόνα αλλάζει εντυπωσιακά.

Σύμφωνα με τα στοιχεία του Διεθνούς Νομισματικού Ταμείου, το συνολικό χρέος της Ελλάδας είναι στο ύψος του 179% του ΑΕΠ. Εξαιρετικά υψηλό, μπορεί να νομίσει κανείς. Ισως, αλλά ο μέσος όρος της ΕΕ είναι... 175%! Ιδιο δηλαδή με της Ελλάδας.

Στο συνολικό χρέος δε καθόλου «πρωταθλήτρια» της ευρωζώνης δεν είναι η Ελλάδα. Την ξεπερνούν η Ολλανδία (!) με 234%, η Ιρλανδία με 222%, το Βέλγιο με 219%, η Ισπανία με 207%, η Πορτογαλία με 197%, η Ιταλία με 194% και πάει λέγοντας.

Εντυπωσιακά στοιχεία προκύπτουν επίσης όταν ασχοληθεί κανείς με το εξωτερικό χρέος μιας χώρας (πόσα χρωστούν δηλαδή το κράτος, οι επιχειρήσεις και οι ιδιώτες μιας χώρας σε ξένες τράπεζες, δεδομένου ότι πάντα ένα τμήμα του χρέους αναφέρεται σε τράπεζες της ίδιας της χώρας).

Περιορίζοντας το δείγμα στις βαλλόμενες μεσογειακές χώρες (Ελλάδα, Πορτογαλία, Ισπανία) και στην Ιρλανδία, η οποία ως... χώρα-φούσκα του νεοφιλελευθερισμού έχει συρρικνωμένο σχετικά δημόσιο χρέος αλλά αστρονομικό χρέος επιχειρήσεων και ιδιωτών, προκύπτει μια εντελώς διαφορετική κατάταξη αυτών των χωρών.

Στο εξωτερικό χρέος, λοιπόν, διαπιστώνουμε ότι η Ιρλανδία χρωστάει στους ξένους το... 414% του ΑΕΠ της και η Πορτογαλία το 130% του δικού της ΑΕΠ.

Σε σαφώς καλύτερη μοίρα βρίσκονται η Ελλάδα με 89,5% του ΑΕΠ και η Ισπανία με 80% βάσει των στοιχείων που δίνει η γερμανική εφημερίδα «Φράνκφουρτερ Αλγκεμάινε».

Υπάρχουν κι άλλες χώρες της ευρωζώνης, λοιπόν, που στην πραγματικότητα χρωστούν περισσότερα στις τράπεζες ή στους ξένους από την Ελλάδα.

ΕΠΙΘΕΣΕΙΣ
Κερδοσκοπικά και πολιτικά τα αίτια

Εξι χώρες της ευρωζώνης τουλάχιστον με επικεφαλής την Ολλανδία και το Βέλγιο, έχουν συνολικό χρέος (δημόσιο και ιδιωτικό) μεγαλύτερο από αυτό της Ελλάδας! Δέκα ολόκληρα χρόνια η Ιαπωνία έχει δημόσιο χρέος τρομερά μεγαλύτερο από αυτό της Ελλάδας και παράλληλα την ίδια δεκαετία έχει ελλείμματα κατά μέσο όρο πολύ χειρότερα από τα ελληνικά!

Ο κατά κεφαλήν εξωτερικός δανεισμός της Ιρλανδίας είναι σχεδόν οκταπλάσιος (!) από της Ελλάδας. Το γεγονός ότι για καμιά από αυτές τις χώρες δεν λένε ότι χρεοκοπεί (πολύ σωστά, άλλωστε), ενώ το λένε για την Ελλάδα (εντελώς αβάσιμα), αποδεικνύει ότι η χώρα μας βρίσκεται στο επίκεντρο πολιτικών και κερδοσκοπικών επιθέσεων.

Δεν συμφωνώ μαζί σου; Είσαι Φασίστας!

Μα πόσο δίκιο έχεις...και να'ξερες τι μου θύμισες...Οι φίλοι σίγουρα θα θυμούνται τις αξέχαστες μέρες της Άνοιξης του '09 στη Μύρινα με το αριστερό γκρουπούσκουλο της τοπικής ΕΛΜΕ Λήμνου να με λοιδορεί ως "ακροδεξιο" και "φασίστα". Τελικά αυτοί εκεί στο Σύριζα αν και "προοδευτικοί" δεν διακρίνονται για τη φαντασία τους. Ακολουθούν πάντα τις ίδιες δοκιμασμένες μεθόδους. Όπως τα πρόβατα το τσομπανόσκυλο, αυτοί τον "ινστρούκτορα" και τις κλασσικές μεθόδους του.

Από τον "Πολίτη"

‘Με αφορμή το άρθρο του κ. Πάσχου Μανδραβέλη : Και παιδιά θα σας κάνουμε; (Καθημερινή 27.1.2010)’

"Είναι γνωστό ότι, η ξύλινη γλώσσα της αριστεράς βαπτίζει «δημοκρατική» και «προοδευτική» κάθε άποψη, διαδικασία ή ενέργεια, αποκλειστικά και μόνον λόγω της προέλευσής της από τον δικό της χώρο. Ακόμη και όταν, κατά το περιεχόμενό της, μια ιδέα ή μια συμπεριφορά είναι βαθύτατα αντιδημοκρατική, ολοκληρωτική ή αντιδραστική, η υιοθέτησή της από την αριστερά την «καθαγιάζει» και την αναδεικνύει.

Κατά την αριστερά, οι ιδέες της, οι προγραμματικές διακηρύξεις της, οι συμπεριφορές της και οι δραστηριότητές της, είναι δημοκρατικές και προοδευτικές, ανεξάρτητα από την ουσία τους, απλά και μόνον επειδή είναι δικές της. Άλλωστε, η ίδια επιθυμεί να κρίνεται πάντοτε από τις προθέσεις της και όχι από τις πράξεις της, ενώ καταδικάζει συλλήβδην τις πράξεις των αντιπάλων της και αρνείται να αποδεχθεί την ειλικρίνεια των δικών τους προθέσεων.

Με αυτή την λογική και προκειμένου η «ιερότητα» του αριστερού λόγου να προσλάβει στη συνείδηση των πολιτών την επιθυμητή ηθική διάσταση, καλλιεργείται συστηματικά και επίμονα η ιδεολογική απαξίωση του αντιπάλου: Ο αντίπαλός της αριστεράς είναι εξ αντικειμένου αντιδημοκράτης, όχι γιατί διαπνέεται από αντιλήψεις που δεν είναι δημοκρατικές, αλλά απλά και μόνον, επειδή τολμά να αντιταχθεί σ’ αυτήν ή να διαφωνήσει μαζί της.

Αυτός που επιχειρεί να προβάλλει την αντίθεσή του έναντι της αριστεράς, εκ προοιμίου και ανάλογα με την περίσταση, λοιδορείται ως «φασίστας», «ακροδεξιός», «ρατσιστής» ή «αντιδραστικός», έτσι ώστε η «δαιμονοποίησή» του να λειτουργήσει αποτρεπτικά για τον οποιοδήποτε διάλογο μαζί του.
Ο αριστερός δεν συνδιαλέγεται με τον δεξιό, ακριβώς επειδή ο τελευταίος φέρει το προκατασκευασμένο, σε βάρος του, «στίγμα» του ιδεολογικού αντιπάλου της αριστεράς, γεγονός που οδηγεί στην de de facto απόρριψη των απόψεών του, χωρίς αυτές να υποβάλλονται στην βάσανο της λογικής ή στην δοκιμασία της συζήτησης.

Στην πραγματικότητα, αυτή η σκόπιμη ιδεολογική διαπόμπευση του αντιπάλου δεν είναι τίποτε άλλο παρά στυγνός ολοκληρωτισμός. Το ότι αποτελεί ακόμη και σήμερα χαρακτηριστικό γνώρισμα της αριστερής «διαλεκτικής» δεν αποτελεί έκπληξη, για εκείνους που γνωρίζουν τι σημαίνει αριστερά.
Αποτελεί όμως έκπληξη, το γεγονός ότι την αριστερή τακτική της ιδεολογικής διαπόμπευσης του αντιπάλου υιοθετούν, εσχάτως, και μάλιστα με ιδιαίτερη άνεση, ορισμένοι αυτοαποκαλούμενοι φιλελεύθεροι.Ο κ. Πάσχος Μανδραβέλης, είναι ένας εξ αυτών. Προφανώς ενοχλημένος από την έμφαση την οποία έδωσε, σε πρόσφατη ομιλία του, ο Αντώνης Σαμαράς στην προστασία του θεσμού της οικογένειας, έσπευσε, εν μέσω αμφιβόλου ευρηματικότητας εξυπναδισμών (όπως η αναφορά του στην «γενική γραμματεία τεκνοποίησης, η οποία θα είναι συμβεβλημένη με κέντρα εξωσωματικής γονιμοποίησης»…), να υποστηρίξει ότι ο κ. Σαμαράς, ίσως άθελά του (!), έσβησε την πολύ λεπτή γραμμή μεταξύ συντηρητισμού και φασισμού… Συμπέρασμα (προφανές) για τον καλόπιστο αναγνώστη; Φασίστας ο Αντώνης Σαμαράς!

Δικαίωμα του κ. Μανδραβέλη να υποστηρίζει με πάθος τις απόψεις του. Δικαίωμά του, επίσης, να θεωρεί ότι το πρόβλημα της υπογεννητικότητας είναι ένα μόνιμο άγχος των συντηρητικών στη χώρα μας, αφού, κατά την (πιθανή) γνώμη των εγχώριων αυτοαποκαλούμενων «προοδευτικών», το πρόβλημα λύνεται με την άκριτη και άμετρη απόδοση ελληνικής ιθαγένειας, σε οποιοδήποτε αλλοδαπό περιπατητή της ελληνικής επικράτειας.

Δεν είναι όμως δικαίωμα του κ. Μανδραβέλη να παραγνωρίζει βασικές καταστατικές επιταγές της Ελληνικής Πολιτείας, όπως αυτή που υπαγορεύει το άρθρο 21 παρ.1 του Συντάγματος της χώρας, σύμφωνα με το οποίο, η οικογένεια, ως θεμέλιο της συντήρησης και της προαγωγής του Έθνους, καθώς και ο γάμος, η μητρότητα και η παιδική ηλικία τελούν υπό την προστασία του Κράτους.

Το καταληκτικό επιχείρημα του κ. Μανδραβέλη ότι, η οικογένεια και οι προσωπικές σχέσεις παραείναι ιερά για να υπάρχει έστω σαν σκέψη η κρατική παρέμβαση, δεν είναι τίποτε περισσότερο και τίποτε λιγότερο από ένα σκόπιμο δημαγωγικό σόφισμα, το οποίο, με βάση την προαναφερόμενη τακτική, χρησιμοποιείται για να «υπαγορευθεί» στην κοινή γνώμη το επιδιωκόμενο, σε βάρος του Αντώνη Σαμαρά, συμπέρασμα ότι, ο νέος ηγέτης της Νέας Δημοκρατίας (που, μην ξεχνάτε, έσβησε την πολύ λεπτή γραμμή μεταξύ συντηρητισμού και φασισμού…) επιθυμεί, δήθεν, τον έλεγχο της οικογενειακής και προσωπικής ζωής των πολιτών…

Πρόκειται για σαθρό επιχείρημα, που απλώς αναδεικνύει το μέγεθος του προβληματισμού και της νευρικότητας που έχει προκαλέσει στις τάξεις της ψευδοπροοδευτικής, αλλά όπως αποδεικνύεται και της «νεοπροοδευτικής» ιντελλιγκέντσιας, η πρόθεση του Αντώνη Σαμαρά να αναταράξει τα λιμνάζοντα ύδατα της ιδεολογικής απραξίας της κεντροδεξιάς παράταξης.

Η ιερότητα της οικογένειας, την οποία, επί τέλους, αναγνωρίζει ο κ. Μανδραβέλης, επιβάλλει την υπέρ αυτής κρατική μέριμνα και, βεβαίως, ανταποκρίνεται στην σημασία του θεσμού, που αποτελεί, εδώ και αιώνες, τον πυρήνα της κοινωνικής οργάνωσης.
Το απαραβίαστο των προσωπικών σχέσεων δεν αναιρεί τον κοινωνικό χαρακτήρα του θεσμού και, φυσικά, δεν δικαιολογεί το άγχος του κ. Μανδραβέλη για δήθεν έλεγχο της προσωπικής ζωής των πολιτών!

Σε κάθε περίπτωση, ο φασισμός που ανησυχεί τον κ. Μανδραβέλη κρύβεται περισσότερο πίσω από τον δογματισμό που αποπνέει η αδικαιολόγητη και αβάσιμη πολεμική του και, φυσικά, ουδεμία σχέση έχει με το αναφαίρετο δικαίωμα μιας μεγάλης μερίδας των ελλήνων πολιτών να έχουν και να υποστηρίζουν διαφορετικές απόψεις από τον εκ πεποιθήσεως επικριτή τους…"

Διονύσης Κ. Καραχάλιος
Δικηγόρος
Γραμματέας Σχέσεων Κοινωνίας – Κόμματος της Νέας Δημοκρατίας

Μόνο πεθαίνεις ως Έλληνας

Χωρίς σχόλια.....Από μήνυμα που λάβαμε

"Είμαι ο ίδιος. Όταν πετάω στους αιθέρες του Αιγαίου, όταν βυθίζομαι στα καταγάλανα νερά του, όταν τρέμει το χώμα των συνόρων από το άρμα μου, όταν πάνω σε μια μηχανή ή σε ένα περιπολικό τριγυρίζω άγρυπνος τη νύχτα, όταν μπαίνω στη φωτιά, όταν παλεύω με το λιοπύρι και το αγιάζι στα λιμάνια.

Πιλότος, Ναύτης, Στρατιώτης, Αστυνόμος, Πυροσβέστης, Λιμενικός. Δεν ξέρω αν θα γυρίσω στην οικογένειά μου το μεσημέρι. Ποτέ δε ρωτάω αν θα γυρίσω πίσω απ' όπου με στέλνεις. Με παλιά μηχανήματα, με κατεστραμμένα αυτοκίνητα, με ό,τι κι αν μου δώσεις. Με την μέση θρύψαλα από τα G, με τα χέρια γδαρμένα από τους ιμάντες του αλεξίπτωτου, με τη ματιά στη θάλασσα και το δάκρυ στη φωτογραφία της οικογένειας δίπλα απ' την εικόνα του Αη Νικόλα κάπου στ' ανοιχτά της Σομαλίας, με τις πληγές μου ανοιχτές έξω από το Τμήμα της Αγίας Παρασκευής, με τις παλάμες σάπιες απ' την αρμύρα να βγάζω απ' τα νερά τα παιδιά εκείνων που ξεβράζουν οι διακινητές στ' ακρονήσια. Αχ, αυτά τα μάτια όταν σώζονται πως σε κοιτάζουν.

Σ' απογοητεύω πολλές φορές. Το ξέρω. Αλλά κι εσύ δεν ήρθες στην κηδεία μου. Δεν μου άναψες ένα κερί. Δεν έκανες μια γιορτή για μένα στα σχολειά. Δεν κράτησες ένα δάκρυ για μένα όταν έπεφτα απ' τα ουράνια, ούτε όταν μ' ένα ελικόπτερο πάλευα εκείνη τη Νύχτα μες' στο σκοτάδι και στην αντάρα των Ιμίων, ούτε με έκρυψες για να μη με δει ο Τούρκος από τις τηλεοράσεις σου. Δεν ήρθες στο νοσοκομείο μου δίπλα στο κρεβάτι να μου κρατήσεις λίγη συντροφιά όταν με καίγανε οι σφαίρες και οι μολότωφ που σφηνώθηκαν πάνω μου. Τώρα ούτε σε παρέλαση δε θες να με βλέπεις. Και η σημαία μου έχει σταυρό πάνω και μπορεί να σε ενοχλεί. Και για τα παιδιά μου; Την οικογένειά μου; Δε νοιάστηκες όταν γκρεμιζόμουν, όταν πνιγόμουν, όταν με έλιωναν οι ερπύστριες, όταν καιγόμουν στη φωτιά. Ποτέ δε με ρώτησες τον καιρό της αφθονίας αν χρειάζομαι κάτι. Έδινες στους άλλους κι εγώ σε περίμενα. Μη μιλάς μου λες. Μη ζητάς. Είσαι Στρατιώτης. Αλλά κι εγώ ήμουν πολύ μακρυά για να μ' αφουγκραστείς. Στα σύνορα, στον ουρανό, στη θάλασσα. Μέσα στη φωτιά να παλεύω με τις μάνικες και τα Καναντέρ. Καμιά φορά από κει μακρυά άκουγα να με φωνάζεις "καραβανά" και "μπάτσο" και "ταβλαδόρο". Γελούσα και χαιρόμουν, γιατί κι εγώ αυτήν την ελευθερία υπερασπίζομαι.

Να μου λες ό,τι θες κι εγώ να είμαι εκεί. Ακοίμητος και Άγνωστος. Τώρα με βγάζεις στα κανάλια και στα ραδιόφωνα. Μου λες βάλε πλάτη, βόηθα κι εσύ να περάσουμε τη φουρτούνα.
Δώσε κι εσύ να καβατζάρουμε τη χρονιά. Μου λες ότι μ' έχεις γεμίσει επιδόματα και σπίτια και νοσοκομεία και λέσχες, όλα δικά μου. Δε λες την αλήθεια, αλλά δεν με πειράζει. Όταν σου έχω δώσει τη ζωή μου λες να με πειράξουν τα λίγα χρήματα;
Όταν έχω σκοπό να μείνω με την Ελλάδα στην αιωνιότητα λες να με απασχολεί η 25ετία; Αλλά ξέρεις κάτι; Μου 'χεις δώσει το μεγαλύτερο προνόμιο απ' όλα, όταν μου είπες ότι με χρειάζεσαι διαθέσιμο 24 ώρες το 24ωρο, κάθε μέρα της ζωής μου:

Όταν σκοτώνομαι είναι για την Πατρίδα. Όταν τραυματίζομαι είναι για την Πατρίδα.
Δεν βγαίνω στη σύνταξη. Μπαίνω στην Εφεδρεία. Δεν πεθαίνω. Πάω να γίνω ένα με τον Ηλιάκη και το Σαλμά. Τον Γιαλοψό, τον Καραθανάση και τον Βλαχάκο. Γιατί εγώ το ξέρω καλά. Ούτε γεννιέσαι ούτε γίνεσαι Έλληνας. Μόνο πεθαίνεις ως Έλληνας".

ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΣ ΦΕΡΟΥΣΗΣ
ΑΝΤΙΝΑΥΑΡΧΟΣ Λ.Σ. (ε.α.)

SMS, όπως λέμε Sτείλε Μήνυμα Sωτηρίας!!!

Έρανο για την ενίσχυση των παιδιών με καρκίνο ξεκίνησε από χθες ο Σύλλογος Γονιών Παιδιών με Νεοπλασματική Ασθένεια, «Φλόγα».
Με ένα απλό γραπτό μήνυμα στο 19059, με χρέωση μόλις 1,19 ευρώ, μπορείτε κι εσείς να ενισχύσετε κι εσείς το έργο της "Φλόγας".
Η εκστρατεία του σωματείου λήγει στις 24 Φεβρουαρίου.

Αυτό σημαίνει ότι έχουμε 6 μέρες καιρό για να στείλουμε sms...
Όποιος με διαβάζει αυτή την στιγμή σίγουρα έχει 1,2 ευρώ να διαθέσει, ούτε μισός καφές δεν είναι...
Ειδικά όσοι έχουνε στείλει sms για άλλους ...ιερούς σκοπούς, όπως X-Factor, Next Top Model και δεν συμμαζεύεται, ας τεντώσουνε το χέρι τους, ας πιάσουν το κινητό τους κι ας στείλουνε το μήνυμα της ζωής...
Κι εσύ φίλε μου, που χαμογελάς συμφωνώντας μαζί μου και έστειλες sms στην ραδιοφωνική εκπομπή, για να μπεις στην κλήρωση για διήμερο στην Αίγινα, κι εσύ που έστειλες sms για να μπεις στην κλήρωση με έπαθλο cd του Χατζηγιάννη κι εγώ, που σας κάνω τον έξυπνο και σας "την λέω", όλοι, πρέπει να στείλουμε όσα sms αντέχει η τσέπη του καθενός, για τα παιδιά με καρκίνο.

Κι αν είστε ένας από "τους έχοντες και κατέχοντες", και σας παίρνει να κάνετε το κάτι παραπάνω, κάντε κι ένα μεγαλύτερο καλό και πάτε μέχρι την Τράπεζα:

Εθνική Τράπεζα 192/480000-10
ALPHA BANK 112-00-2002-011686
Αγροτική Τράπεζα 017-01/01220138
Τράπεζα Πειραιώς 5015-020-641423
Ασπίς 10-203-0001-140
Eurobank 00260063460100128261
Marfin Egnatia Bank 0278039425

Για τα παιδικά μάτια, που μας κοιτάζουν με ελπίδα, χαμόγελο και προσμονή...

Αναρτήθηκε από το ΚΕΝΤΡΙ.

Ένα σχόλιο που αξίζει να γίνει ανάρτηση...

Ο Παναγιώτης προφανώς είναι συνάδελφος. Και ξέρει...Το σχόλιό του στην προηγούμενη ανάρτηση περιγράφει ρεαλιστικά την κατάσταση στην εκπαίδευση... Και το αναδημοσιεύουμε... με κάποιες δικές μας επισημάνσεις. Τα παχιά, μεγάλα λόγια στο "Ελλαδιστάν" είναι για τα μάτια του κόσμου.

"Eδώ και 20 χρόνια, το "κόλπο" είναι το εξής: Πολλές μεταθέσεις σε ανύπαρκτα (δηλαδή τεχνητώς δημιουργούμενα) ως επί το πλείστον κενά. Αυτό, για να φαίνεται προς τους εκπαιδευτικούς, ότι είναι υψηλό το ποσοστό ικανοποίησης των αιτήσεων μετάθεσης. Αυτό, αφορά κυρίως τα αστικά κέντρα, αλλά και περιφέρειες (π.χ. κάποιοι ζητούν μετάθεση για Αγ. Ευστράτιο ή Ψαρά, ΚΑΙ ΕΝΩ ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΚΑΝΕΝΑ ΚΕΝΟ ΕΚΕΙ- μια και τα κενά καλύπτονται ΠΑΝΤΑ με δυσπρόσιτους νεοδιόριστους οι οποίοι δεν φεύγουν- ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΕΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ).

ΚΑΤΟΠΙΝ Πολλές αποσπάσεις σε φορείς (κεντρική υπηρεσία και διευθύνσεις). Φυσικά, ΔΕΝ ΠΡΟΣΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΥΣ (που θα έκαναν καλύτερα την δουλειά μια και δεν θα άλλαζαν κάθε τόσο όπως γίνεται με τους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς), ΩΣΤΕ ΝΑ ΑΠΟΣΠΟΥΝ ΕΚΕΙ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ, ΟΠΟΤΕ ΚΑΙ ΧΑΡΗ ΝΑ ΤΟΥΣ ΧΡΩΣΤΟΥΝ ΚΑΠΟΙΟΙ ΑΠΟ ΑΥΤΟΥΣ, ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝΤΑΙ ΚΕΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΟΜΕΝΗ ΜΕΓΑΛΕΙΩΔΗ ΦΑΣΗ...

Η ΜΕΓΑΛΕΙΩΔΗΣ ΦΑΣΗ: Διορισμοί στα κενά που τεχνηέντως δημιουργήθηκαν με τις δύο παραπάνω μεθοδολογίες.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ: Επειδή όλα αυτά γίνονται για το "Φαίνεσθαι", αλλά και για την εξυπηρέτηση των αναγκών του εκπαιδευτικού (ΟΧΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΟΧΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ), τελικά εμφανίζεται το τραγικό φαινόμενο: Τεράστιο πλήθος καθηγητών που είναι διορισμένοι συνολικά, ΠΟΛΥ ΚΑΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ ΟΛΩΝ ΑΥΤΩΝ!!!
Συγκεκριμένα, αλλού δεν έχουμε τι να τους κάνουμε τους καθηγητές, και αλλού έχουμε κενά.

Η απάντηση των πολιτικών όποτε αλλάζει το κόμμα που κυβερνά: Καταγγέλλει τους προηγούμενους (στην εν λόγω περίπτωση αυτό καταντά ακόμα πιο γελοίο μια και ΟΛΟΚΛΗΡΗ Η ΣΧΕΤΙΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΡΓΟ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΠΑΣΟΚ), και κατόπιν στοχοποιεί τον κλάδο των εκπαιδευτικών, εμφανίζοντάς τους ως "πονηρά στοιχεία" που αντιπαθούν -λέει- την τάξη, και προσπαθούν να την αποφύγουν (η ΟΛΜΕ ΕΚΑΝΕ 2,5 ΜΗΝΕΣ ΝΑ ΚΑΤΑΛΑΒΕΙ ΟΤΙ Η ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΗΓΕΣΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΣΤΟΧΟΠΟΙΗΣΕ ΕΞ' ΑΡΧΗΣ ΤΟΝ ΚΛΑΔΟ ΟΛΟΚΛΗΡΟ).

Κλείνοντας, θα θέσω ένα ερώτημα: Αν μια χρονιά υπάρχουν πολλά κενά σε σχολεία, πρέπει να κάνουμε αποσπάσεις εκπαιδευτικών στη βουλή, ή πρέπει να το αποφύγουμε αποσπώντας εκεί ΑΛΛΟΥΣ ΔΗΜΟΣΙΟΥΣ ΥΠΑΛΛΗΛΟΥΣ?? Επιπλέον, αν μας περισσεύουν κάποιοι από τους αποσπασμένους εκπαιδευτικούς, πρέπει ή δεν πρέπει να τους στείλουμε πίσω στη θέση τους, καλύπτοντας τα κενά, και λέγοντας ολίγα λόγια? Μήπως όμως λέμε πολλά λόγια για άλλους λόγους?
ΠΑΝΤΩΣ Όλοι οι εκπαιδευτικοί, πρέπει να ξέρουν ότι όποιος δεν αντιδρά όταν χρησιμοποιούνται μεμονωμένες ομάδες για την στοχοποίηση ενός ολόκληρου κλάδου, πρέπει να προετοιμάζεται για την στιγμή που θα βρεθεί και αυτός στην ομάδα-στόχο. Και τότε, θα είναι μόνος του."

Δύο δημοσιεύσεις για το ίδιο θέμα: Τέλος οι αποσπάσεις;;;;;

1. alfavita.gr: «Πρώτα ο μαθητής» - «Πρωταγωνιστής ο εκπαιδευτικός» και πως οι διακηρύξεις γίνονται κουρελόπανα

2. politis-gr: Η Άννα …που δίδασκε και νόμο δεν εκράτει

Alfavita.gr: Η προηγούμενη ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας είχε κεντρικό σύνθημά της «Πάνω από όλα η Παιδεία». Όσοι αναπνέουν την κιμωλία στην τάξη, εκπαιδευτικοί και μαθητές, αλλά και οι γονείς που στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο γνωρίζουν σήμερα πολύ καλά τι σήμαιναν αυτές οι άμοιρες λέξεις.

Το νέο σύνθημα του Υπουργείου Παιδείας είναι «πρώτα ο μαθητής». Η Υπουργός Παιδείας το προβάλλει σε κάθε της λόγο, στο πρόγραμμα του κυβερνώντος κόμματος για την Παιδεία, στις προγραμματικές δηλώσεις, σε όλες τις συνεντεύξεις της. Παράλληλα η Υπουργός Παιδείας δεν χάνει ευκαιρία να επισημάνει ότι «για να κάνουμε οποιαδήποτε αλλαγή στην Παιδεία ο πρωταγωνιστής είναι ο εκπαιδευτικός».

Πόσο οι διακηρύξεις αυτές έχουν σχέση με τις πράξεις;

Παραθέτουμε τα παρακάτω γεγονότα. Γεγονότα που πιθανόν να φαίνονται ασύνδετα, ωστόσο μια πιο καλή ματιά τα αποκαλύπτει σαν τμήματα ενός παζλ που μέρα με τη μέρα συμπληρώνεται και ανατρέπει τις διακηρύξεις του Υπουργείου και τα «λόγια τα ηχηρά».

Το ένα γεγονός είναι το παρακάτω: Εκπαιδευτικός, Φιλόλογος, διδάσκει από την έναρξη του σχολικού έτους μαθήματα στην τελευταία τάξη του Λυκείου σε Λύκειο της Νέας Σμύρνης. Πέντε μήνες μετά, αίφνης, στις αρχές Φεβρουαρίου, την ειδοποιούν από το Γραφείο Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της περιοχής στην οποία ανήκει το σχολείο ότι πρέπει να αφήσει εξ ολοκλήρου τα τμήματα στα οποία διδάσκει και να μετακινηθεί σε άλλο σχολείο για να καλύψει εκεί το κενό που παρουσιάστηκε. Η καθηγήτρια διαμαρτύρεται στο ΠΥΣΔΕ εξηγώντας τα αυτονόητα. Πως είναι δυνατόν τρεις μήνες πριν από το τέλος του σχολικού έτους να αφήνει τους μαθητές της, τα μαθήματά της, τη σχέση που είχε αναπτύξει με τα παιδιά, για να μετακινηθεί σε ένα άλλο σχολείο; Δεν μπορεί το κενό να καλυφθεί με την πρόσληψη ενός αναπληρωτή εκπαιδευτικού; Πόσο αυτή η ενέργεια εξυπηρετεί τις διακηρύξεις «πρώτα ο μαθητής»; Το ίδιο διαμαρτύρονται και οι μαθητές της. Τους είναι αδύνατο να καταλάβουν ποιος ακριβώς είναι ο λόγος που πρέπει στη μέση της χρονιάς να αλλάξουν καθηγητή.

Κάμποσα χιλιόμετρα βορειότερα άλλο γεγονός έρχεται να συγκρουστεί πάλι με τις διακηρύξεις και τους επικοινωνιακούς χειρισμούς. Ποιος δεν θυμάται τα λόγια του Υπουργείου: «ένας εξαιρετικά μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών, που μπορεί να υπερβαίνει και τις 10.000, βρίσκεται αποσπασμένος σε διάφορες υπηρεσίες του Δημοσίου. Από την κεντρική υπηρεσία του Υπουργείου και τις περιφερειακές διευθύνσεις ως τις κατά τόπους Ιερές Μητροπόλεις!!!», «να μπει τάξη και ο εκπαιδευτικός να ξαναμπεί στην τάξη» και ότι στις αποσπάσεις των εκπαιδευτικών δεν υπήρξε τα προηγούμενα χρόνια κανένα «κριτήριο παραγωγικής χρησιμότητας, καθώς πρυτανεύουν τα κριτήρια πελατειακής εξυπηρέτησης». Σε δημοσίευμα της Γιούλης Μανώλη στον ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΤΥΠΟ (14/2/2010) που συνοδεύεται με ντοκουμέντα αποκαλύπτεται ότι πριν λίγες μέρες, στα μισά πάλι της χρονιάς, στο τέλος Ιανουαρίου, με προσωπική της απόφαση η κυρία Διαμαντοπούλου αγνόησε την κατηγορηματική άρνηση του 2ου γραφείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης να διαθέσει καθηγητή στο Πανεπιστήμιο Θράκης (για ευνόητους λόγους δε δημοσιεύουμε τα στοιχεία του, κλάδος ΠΕ11, Γυμναστής,) "επειδή δεν υπάρχει πλεόνασμα ωρών της ειδικότητάς του προκειμένου να αναπληρωθεί το κενό του στη μονάδα που υπηρετεί εισηγούμαστε αρνητικά για την απόσπασή του στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης" όπως αναφέρει σε σχετικό έγγραφό του ο αναπληρωτής προϊστάμενος του 2ου γραφείου Κοζάνης.

Ως γνωστόν για τη διεκπεραίωση των αιτήσεων απόσπασης σε πανεπιστήμια δε μεσολαβούν τα κεντρικά υπηρεσιακά συμβούλια Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΠΕ και ΚΥΣΔΕ). Διεκπεραιώνονται απευθείας από το γραφείο του υπουργού παιδείας. Η αίτηση παρελήφθη από την αρμόδια διεύθυνση προσωπικού δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης του υπουργείου Παιδείας. Πριν τη διαβιβάσει στο υπουργείο της Υπουργού η αρμόδια διεύθυνση του υπουργείου Παιδείας πήρε την πρωτοβουλία να απευθυνθεί στη διεύθυνση εκπαίδευσης Κοζάνης λαμβάνοντας προφανώς πολύ σοβαρά υπόψη της τις δηλώσεις της κυρίας Διαμαντοπούλου περί αποσπάσεων και αναπλήρωσης των αποσπώμενων.

Στην περίπτωση αυτή η υπουργός Παιδείας άφησε το γυμνάσιο χωρίς γυμναστή για περίπου δύο βδομάδες. Η λύση που βρέθηκε για να διδάσκεται το μάθημα ήταν να μετατραπούν σε γυρολόγους τρεις άλλοι γυμναστές οι οποίοι χρειάζεται να διανύουν αποστάσεις έως και 100 χιλιόμετρα ημερησίως για να συμπληρώνουν το ωράριο του αποσπασθέντος στο πανεπιστήμιο συναδέλφου τους. Η αρμόδια υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας εισέπραξε την κατηγορηματική άρνηση της αρμόδια υπηρεσίας του νομού Κοζάνης στις 13/1/2010. Στις 21/1/2010 πρωτοκολλήθηκε η απόφαση της κυρίας Διαμαντοπούλου με την οποία ο συγκεκριμένος γυμναστής και άλλοι 4 συνάδελφοί του αποσπάστηκαν στο ΤΕΦΑΑ Κομοτηνής.

Politis-gr: Στον αστερισμό των «προσωπικών εξυπηρετήσεων» κινείται ήδη η υπουργός Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου, πριν προλάβει να στεγνώσει το μελάνι των δεκάδων δηλώσεων της εναντίον των ρουσφετολογικών αποσπάσεων δασκάλων και καθηγητών.

Υπενθυμίζω μερικές μόνο από τις μαχητικές δηλώσεις της κ.Διαμαντοπούλου. «Δεν αποσπάται κανείς εάν δεν αναπληρώνεται η θέση του. Αυτό ξέρετε πόσο επαναστατικό είναι(sic!)» δήλωνε σε συνέντευξη της στην εκπομπή «Πρωινή Γραμμή» της ΝΕΤ ανήμερα της επετείου του Πολυτεχνείου.

«Κανείς εκπαιδευτικός δεν αποσπάται , εάν δεν έχει βρεθεί ο αντικαταστάτης του για τη θέση στην οποία υπηρετεί» δήλωνε επίσης σε συνέντευξη Τύπου στις 12/11/09 . Την ίδια δήλωση την έχει επαναλάβει κατά κόρον. Όμως όταν έλεγε «κανείς», εννοούσε προφανώς ...κανείς εκτός εάν η αίτηση απόσπασης προέρχεται από την ιδιαίτερη πατρίδα της υπουργού , την Κοζάνη.

Έγγραφα που παρουσίασε ο Τύπος της Κυριακής και τα οποία δεν επιδέχονται διάψευση, αποκαλύπτουν ότι η υπουργός Παιδείας παραβίασε εύκολα τη βασική αρχή των εξαγγελιών της . Έκανε δεκτή αίτηση απόσπασης γυμναστή διορισμένου στο Γενικό Λύκειο της Εράτυρας Κοζάνης και αποσπασμένου στο Γυμνάσιο της Νεάπολης του ίδιου νομού, από το σχολείο σε Πανεπιστημιακό Τμήμα στα μισά της χρονιάς (τέλος Ιανουαρίου). Με αυτόν τον τρόπο το σχολείο της Νεάπολης έμεινε χωρίς μόνιμο καθηγητή γυμναστή.

Μάλιστα το θέμα αποκτά και άλλες διαστάσεις εάν λάβουμε υπόψη ότι με την προσωπική της απόφαση η κ. Διαμαντοπούλου αγνόησε την κατηγορηματική άρνηση του 2ου Γραφείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης, το οποίο με χαρακτηριστικό τρόπο ανέφερε ότι : «Επειδή δεν υπάρχει πλεόνασμα ωρών της ειδικότητας του προκειμένου να αναπληρωθεί το κενό του στη σχολική μονάδα που υπηρετεί , εισηγούμεθα αρνητικά για την απόσπασή του στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης».

Το «πρώτα ο μαθητής» που εξαγγέλλει η κ. Διαμαντοπούλου μετετράπη ευκόλως και αβίαστα από την ίδια σε … «πρώτα ο καθηγητής».

«Δάσκαλε που δίδασκες και νόμο δεν εκράτεις», λέει ο θυμόσοφος λαός μας και στην προκειμένη περίπτωση ταιριάζει γάντι στην υπουργό Παιδείας.

Το παράδειγμα του "Μακεδονικού Λεξικού" δείχνει ότι χρειάζεται αγώνας!

Το βιβλιοπωλείο Μαλλιάρης Παιδεία απέσυρε το ανθελληνικό Ελληνο"Μακεδονικό" Λεξικό

Από την "Αντιπαρακμή"

Με χαρά ανακοινώνουμε στους φίλους της ΑΝΤΙΠΑΡΑΚΜΗΣ ότι 3 μόλις ημέρες μετά την έναρξη του ΜΠΟΫΚΟΤΑΖ (Τετάρτη 10 Φερουαρίου 2010) σε βάρος του βιβλιοπωλείου, το βιβλιοπωλείο "Μαλλιάρης Παιδεία" ανακοίνωσε επίσημα ότι αποσύρει το ανθελληνικό Λεξικό.

Υποσχεθήκαμε ότι ο αγώνας μας μέσω του ΜΠΟΫΚΟΤΑΖ θα λήξει μόνον ΝΙΚΗΦΟΡΑ.
Μέσα σε 3 ημέρες χιλιάδες εμαιλ προωθήθηκαν και η είδηση κυκλοφόρησε σε αρκετά Ιστολόγια.
Συγχαίρουμε τους φίλους που δημιούργησαν ακόμη και γκρουπ στο facebook (με 763 εγγεγραμμένα μέλη μία ημέρα μετά τη δημιουργία του).
Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους συμμετείχαν στην δημοσιοποίηση του ΜΠΟΫΚΟΤΑΖ.

Σήμερα, Τρίτη 16 Φεβρουαρίου 2010,
και αφού έχουμε διαπιστώσει εκ νέου (όπως και το Σάββατο 13 Φεβρουαρίου) ότι δεν υπάρχει πλέον το κατάπτυστο "Λεξικό" στα ράφια του βιβλιοπωλείου,
ανακοινώνουμε
την ΛΗΞΗ του ΜΠΟΫΚΟΤΑΖ
σε βάρος του βιβλιοπωλείου Μαλλιάρης Παιδεία
(επί της οδού Δ.Γούναρη).Επίσης, ανακοινώνουμε ότι ΑΚΥΡΩΝΟΥΜΕ τις επόμενες κινήσεις που είχαμε σχεδιάσει σχετικά με το θέμα και οι οποίες περιελάμβαναν παράσταση διαμαρτυρίας έξω από το βιβλιοπωλείο σε ημέρα και ώρα αιχμής (είχε προγραμματιστεί για το ερχόμενο Σάββατο, η οποία θα γινόταν διήμερη τις επόμενες εβδομάδες αν συνέχιζε η διάθεση του κατάπτυστου Ελληνο"Μακεδονικού" Λεξικού).
Επίσης είχε ετοιμαστεί σχετικό φυλλάδιο που θα διανεμόταν δωρεάν σε όσους σκόπευαν να μπούνε στο βιβλιοπωλείο και είχε σχεδιαστεί αφίσα ενημέρωσης για το μποϋκοτάζ.


Τέλος, αναφορικά με την απάντηση του "Μαλλιάρης Παιδεία", εκφράζουμε μεν την ικανοποίησή μας για την απόφαση του κ. Μαλλιάρη (οι εκδόσεις του οποίου έχουν όντως προβάλει πολλές φορές τα εθνικά μας θέματα) αλλά θα επισημάνουμε ότι είχε προηγηθεί

* επίσκεψη στο συγκεκριμένο βιβλιοπωλείο πριν αρκετούς μήνες και σχετικές υποδείξεις, με συνέπεια την προσωρινή απόσυρση του "Λεξικού"
* όταν μετά από μήνες το "Λεξικό" επανήλθε στα ράφια έγινε νέα παράσταση διαμαρτυρίας αλλά η αρμόδια υπάλληλος ειρωνεύτηκε την προτροπή μας για απόσυρση του "Λεξικού"
* εστάλη εμαιλ διαμαρτυρίας από πολίτη της Θεσσαλονίκης το οποίο κοινοποιήθηκε μάλιστα σε γνωστό Ιστολόγιο της πόλης μας αλλά και στις εκδόσεις Μαλλιάρη. Ούτε στο εμαιλ αυτό υπήρξε κάποια θετική ανταπόκριση - ή έστω απάντηση (το εμαιλ αυτό προωθήθηκε κάποια στιγμή και σε εμάς και έτσι λάβαμε γνώση).
* Χρειάστηκε να ξεκινήσει ΜΠΟΫΚΟΤΑΖ ενάντια στο βιβλιοπωλείο για να αναγκαστεί τελικά να εκδώσει ανακοίνωση ότι αποσύρει το ανθελληνικό αυτό "Λεξικό" που διακινεί την Σκοπιανή προπαγάνδα.


Επισυνάπτουμε την ανακοίνωση του "Μαλλιάρης-Παιδεία":
Αγαπητοί φίλοι,

Η παραγγελία του συγκεκριμένου βιβλίου έγινε από το τμήμα παραγγελιών δυστυχώς χωρίς να ελεγχθεί το περιεχόμενο του και εν αγνοία του Κου Μαλλιάρη.

Μόλις εχθές το πληροφορήθηκε και έδωσε εντολή αμέσως να αποσυρθεί το βιβλίο, το οποίο ενημερωτικά δεν το διακινούμε εμείς αλλά αποθήκη χονδρικής της πόλης μας.

Εξ' άλλου είναι γνωστή η δική μας θέση για το σκοπιανό εκδίδοντας το 3τομο κορυφαίο έργο του Νίκολας Χάμοντ, το πιο έγκυρο που κυκλοφορεί καθώς και πολλά άλλα έργα ιστορικού περιεχομένου που ο εκδοτικός μας οργανισμός έχει προσφέρει στο Ελληνικό αναγνωστικό κοινό.

Το θέμα για εμάς έχει λήξει και μπορείτε ανά πάσα στιγμή να το επαληθεύσετε.
Παρακαλούμε πολύ να σταματήσετε τη δημοσίευση του κειμένου στα blog σας διότι αυτό δεν ανταποκρίνεται πλέον στην αλήθεια.

Η πολιτική μας είναι εναντίων τέτοιων εκδόσεων.

Με εκτίμηση
Άννα Κανέλογλου

Γραμματεία
Μαλλιάρης Παιδεία ΑΕ

Σχόλιο ώρα 13:30, Τρίτη 16/2//2010:
Δεν προλάβαμε να αναρτήσουμε την παρούσα ανάρτηση και φίλος μας που πέρασε και αυτός από το βιβλιοπωλείο και διαπίστωσε ότι απουσιάζει το επίμαχο ανθελληνικό Λεξικό, ρώτησε την πωλήτρια αν μπορεί να το παραγγείλει.

Του απάντησαν ότι το αργότερο αύριο θα το έχουν (και συνεπώς ο καθένας μπορεί να το προμηθευτεί).

Θα προειδοποιήσουμε για τελευταία φορά το βιβλιοπωλείο Μαλλιάρης-Παιδεία:

Σε περίπτωση που κυκλοφορήσει εκ νέου έστω και ένα αντίγραφο του κατάπτυστου αυτού (υποτιθέμενου) "Λεξικού" το ΜΠΟΫΚΟΤΑΖ στο βιβλιοπωλείο θα είναι ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ Ο ΙΔΙΟΚΤΗΤΗΣ του ή ΜΕΧΡΙ ΝΑ ΚΛΕΙΣΕΙ το βιβλιοπωλείο.

Εμείς δεν αστειευόμαστε με τα εθνικά μας θέματα.
Συνεχίζουμε να παρακολουθούμε το θέμα και σας ενημερώνουμε.
Ο αγώνας πιθανώς δεν έχει τελειώσει ακόμη.

Σχόλιο ώρα 17:30, Τρίτη 16/2//2010:
Από τον ίδιο τον κύριο Μαλλιάρη λάβαμε το ακόλουθο εμαιλ:

Αγαπητέ φίλε,

Παίρνω την πρωτοβουλία ο ίδιος να σας επιβεβαιώσω ότι δεν υπάρχει περίπτωση
να ξανατοποθετηθεί το βιβλίο στα ράφια του καταστήματος.
Αν συνέβη κάτι τέτοιο προφανώς είναι εκ παραδρομής και αφού εξεταστεί από εμένα προσωπικά θα ληφθούν μέτρα.
Για να το διαπιστώσεις μπορείς να μιλήσεις μαζί μου προσωπικά στο 698897****.

Με τιμή
Δ Μαλλιάρης
(για ευνόητους λόγους κρύψαμε το κινητό τηλ).

Κατ αρχήν ευχαριστούμε τον κ.Μαλλιάρη για την αποστολή του εμαιλ.
Τον ενημερώνουμε ότι πριν μπει το Σχόλιο στις 13:30 σήμερα, επικοινωνήσαμε τηλεφωνικά με το βιβλιοπωλείο της Γούναρη, ζητήσαμε το τμήμα με τα Ξενόγλωσσα (όπου βρισκόταν το Λεξικό) και ζητήσαμε να το παραγγείλουμε. Προηγουμένως, φίλος μας που πέρασε από το βιβλιοπωλείο μας είχε μόλις ενημερώσει ότι δέχονται να το παραγγείλεις και το παραδίδουν την επόμενη ημέρα. Όντως αυτή ήταν και η απάντηση της αρμόδιας υπαλλήλου και σε εμάς δηλ ότι μπορεί να το παραγγείλει και θα το έχουμε την επόμενη ημέρα.


Η άμεση επικοινωνία όμως του κ. Μαλλιάρη μαζί μας μας αναγκάζει να αποσύρουμε τα ερωτηματικά που προσθέσαμε στον τίτλο της ανάρτησης και να δεχθούμε την δέσμευσή του.

Συνεπώς αποδεχόμαστε ότι έγινε απλά λάθος εκ παραδρομής και εκφράζουμε και πάλι την χαρά μας για την αίσια λήξη του θέματος.

Η αρχική ανάρτηση (της Τετάρτης 10/2/2010) που καλούσε σε ΜΠΟΫΚΟΤΑΖ θα αφαιρεθεί σύντομα.

Σπανουδάκης Μιχάλης: Το 18 μηνών παιδί του θα τον "γνωρίσει" μέσα από τις αφηγήσεις

Αναδημοσίευση από το ιστολόγιο Madata.GR μαζί με πολλά μπράβο για την ανάδειξη ενός θέματος που πολλοί θέλουν να ξεχαστεί...

"Την 5-3-2010 συμπληρώνεται ένας χρόνος από τη δολοφονία του Αρχιφύλακα της ΕΛΑΣ. Μιχάλη Σπανουδάκη, από Αλβανό λαθρομετανάστη ληστή τραπεζών, που είχε διαπράξει ληστεία στο Υποκατάστημα της Τράπεζας Κύπρου στη Νίκαια και ενώ επιχειρούσε να τον συλλάβει.

Έφυγε το παλικάρι στα 36 του χρόνια. Πιστός στον όρκο του, στο καθήκον του και τα ιδανικά του. Προσπαθώντας έσω και εκτός υπηρεσίας να τιμήσει τη θέση που του εμπιστεύτηκε η πατρίδα. Χωρίς να τραβήξει το όπλο του από τη θήκη, Και το πλήρωσε με τη ζωή του.

Το 18 μηνών παιδί του θα τον «γνωρίσει» μέσα από τις αφηγήσεις της μητέρας του, που θα του μιλά για την «αμυνόμενη Αστυνομία».

Κανένας τοίχος δεν φιλοξένησε και δε θα φιλοξενήσει το όνομά του.

Δεν έγινε και δεν θα γίνει σύνθημα στα χείλη «εξεγερμένων νεαρών». Δεν έγινε και δε θα γίνει «σύμβολο» μιας κοινωνίας όπου έχει χαθεί το μέτρο, η ποιότητα, η ευθύνη, η αλληλεγγύη, η ανιδιοτέλεια και η αφοσίωση σε υψηλά ιδανικά, μίας κοινωνίας που εξακολουθεί να αντιστρέφει τα μεγέθη, να θεοποιεί τις ασημαντότητες και να παραγνωρίζει τις αληθινές αξίες.

Κανένας πολιτικός δεν τον μνημόνευσε, ούτε θα τον μνημονεύσει με το μικρό του όνομα, βουρκώνοντας από συγκίνηση μπροστά στις τηλεοπτικές κάμερες, ούτε έκανε, ούτε και θα κάνει δημόσιες δηλώσει βγάζοντας την ετυμηγορία του πολύ πριν αποφανθεί η Δικαιοσύνη.

Η τότε φυσική ηγεσία της ΕΛ.ΑΣ. δεν απέστειλε ούτε θα αποστείλει συλλυπητήρια για το χαμό του παλικαριού, του δικού τους ανθρώπου. Δεν πειράζει, αυτοί είχαν «άλλα θέματα» να ασχοληθούν.
Και όλοι εμείς κοιμηθήκαμε ήσυχοι σίγουρο ότι κανένας δεν θα ρίξει βόμβες μολότοφ στο αυτοκίνητο ή στο κατάστημά μας.
Μόνο οι γνωστοί αλήτες πήραν θέση.
Και επιχαίρουν στο διαδίκτυο και στα «εναλλακτικά» κανάλια τους για τη δολοφονία του παλικαριού.«Μπράβο πάντα τέτοια» αναφωνούν δίνοντας τα εύσημα στον στυγερό εγκληματία. Αρνούμεθα να συμβιβαστούμε και να ανεχθούμε ακόμα και την ύπαρξή τους.
Αν ο αστυνομικός αυτός είχε πυροβολήσει και είχε σκοτώσει το ληστή η Αθήνα θα καιγόταν το λιγότερο για δέκα μέρες, ενώ τα διάφορα φόρουμ – στέκια – οργανώσεις – καταλήψεις κ.α. θα οργάνωναν νέο Δεκέμβρη και νέους «αγώνες λαϊκούς»

Νιώθουμε υποχρεωμένοι ως πολίτες αυτής της χώρας να παλέψουμε για την αλλαγή της νοοτροπίας αυτής που επιτρέπει να ηρωποιούνται όσοι ρίχνουν μολότοφ και πέτρες σε αυτούς που εντέλλονται για την διατήρηση της τάξης και της ασφάλειας των πολιτών και που ανέχεται να πηγαίνουν άκλαυτοι όσοι θυσιάζονται για το κοινό καλό.

Επίσης νοιώθουμε υποχρεωμένοι να παλέψουμε ενάντια στην προσπάθεια που γίνεται οργανωμένα τώρα τελευταία από διάφορους ψευτοδιανοούμενους και θολοκουλτουριάρηδες και έχουν σκοπό να απαλείψουν από την ιστορία μας, τη συνείδηση μας και τα λεξικά μας τις λέξεις Έλληνας – Έθνος – Πατρίδα- Πατριωτισμός- Θρησκεία – Ιδανικά κα.

Το παλικάρι που έφυγε ήταν σωστός Έλληνας και καλός Χριστιανός, αφοσιωμένος στα ιδανικά του και στο καθήκον του τιμώντας τη θέση που του εμπιστεύτηκε η πατρίδα.

Αν οι βόμβες και οι μολότοφ στο μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη και τη Βουλή και το κάψιμο της σημαίας από τους «αντιεξουσιαστές» αποτελούν προσβολή στην αξιοπρέπεια και τη συνείδησή μας, η αδιαφορία μας για την απώλεια όσων αντιστέκονται σφραγίζει τις ενοχές μας και νομιμοποιεί τον ευνουχισμό της δικής μας αντίστασης. Όταν αλλάξει αυτό το καθεστώς του παραλόγου, όταν θα μιλήσουμε και πάλι στα παιδιά μας για αξίες κοινωνικές και εθνικές, για τιμή και για χρέος, τότε θα είμαστε άξιοι να ανακτήσουμε τον τίτλο του πολίτη."

Ιερέας Γεώργιος Σπανουδάκης, Μανόλης Σπανουδάκης

Οι οικογένεια του δολοφονηθέντα Αρχιφύλακα Σπανουδάκη Μιχαήλ του Μιχαήλ ανακοινώνει ότι την 9-3-2010 ημέρα Τρίτη και ώρα 09:00 θα διεξαχθεί στο ακροατήριο του Μικτού Ορκωτού Δικαστηρίου Πειραιά επί της οδού Σκουζέ 3-5 και Φίλωνος στην αίθουσα 311. 3ος όροφος, η ποινική δίκη με κατηγορούμενο τον Αλβανό λαθρομετανάστη ληστή τραπεζών Klaidi Bani, ο οποίος τον δολοφόνησε την 5-3-2009 στην Νίκαια Πειραιά, και καλέι όλους τους συγγενείς φίλους και συναδέλφους να παραβρεθούν στην διεξαγωγή της δίκης και να συμπαρασταθούν στην οικογένεια. Συγκέντρωση έξω από το χώρος των Δικαστηρίων την 8:30 ώρα της 9-3-2010

Οι έλεγχοι των μαθητών και το ΑΕΠ

Από τον "Άγρυπνο Φρουρό"

Γράφει ο ΠΑΝΟΣ ΑΜΥΡΑΣ

Αυτές τις ημέρες οι γονείς παίρνουν τους μαθητικούς ελέγχους των παιδιών τους. Καλό είναι να κοιτάξουν λίγο πιο προσεκτικά. Όχι μόνο γιατί θα διαπιστώσουν την πρόοδο των τέκνων τους στα μαθήματα, αλλά γιατί θα μπορέσουν να προσδιορίσουν την μελλοντική πορεία της οικονομίας.

Δεν υπερβάλλουμε. Σύμφωνα με αξιόπιστες εκτιμήσεις του Ιδρύματος Οικονομικών και Βιομηχανικών Ερευνών, εάν οι μαθητικές επιδόσεις βελτιωθούν κατά 3,5% τότε το κατά κεφαλήν Ακαθάριστο Εγχώριο Προϊόν θα αυξηθεί κατά 1%. Με άλλα λόγια εάν οι βαθμοί των παιδιών στα Μαθηματικά και στα Ελληνικά από 15 ανεβούν στο 16 τότε υπάρχουν βάσιμες προσδοκίες ότι ο ρυθμός ανάπτυξης της οικονομίας θα επιταχυνθεί κατά μία ποσοστιαία μονάδα. Οι εκτιμήσεις αυτές δεν είναι υπερβολικές. Η βελτίωση των υπηρεσιών εκπαίδευσης είναι βασική προϋπόθεση για την τόνωση της απασχόλησης και την αύξηση των εισοδημάτων. Άλλωστε οι σημερινές επιδόσεις των Ελλήνων μαθητών επιβεβαιώνουν τη δραματική κατάσταση της οικονομίας μας. Σύμφωνα με την κλίμακα PISA (τεστ γνώσεων σε βασικά μαθήματα) του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης, η Ελλάδα βρίσκεται στην προτελευταία θέση μεταξύ των χωρών μελών του ΟΟΣΑ.

Επομένως εξετάσεις δεν δίνουν μόνο οι μαθητές αλλά και η νέα υπουργός Παιδείας κυρία Αννα Διαμαντοπούλου η οποία σε περίοδο κρίσης οφείλει να διαχειρισθεί με τον αποτελεσματικότερο τρόπο το έξτρα κονδύλι του 1 δισ. ευρώ που εξασφάλισε στον φετινό προϋπολογισμό.

Και εδώ βρίσκεται το μεγάλο πρόβλημα. Με τις υπάρχουσες δομές στο εκπαιδευτικό σύστημα, χωρίς αξιόπιστες μεθόδους αξιολόγησης των δασκάλων και με την παπαγαλία να είναι το κυρίαρχο κριτήριο εισαγωγής των μαθητών σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, το 1 δισεκατομμύριο θα αναλωθεί μεταξύ επιτροπών και γραφειοκρατικών μηχανισμών.

Η Παιδεία αυτή την περίοδο δεν έχει ανάγκη μόνο από κονδύλια. Άλλωστε η δωρεάν Παιδεία είναι ένας μύθος που έχει εκπέσει εδώ και αρκετό χρόνο. Προέχει η εκ βάθρων αλλαγή του συστήματος ώστε το δημόσιο σχολείο να γίνει ανταγωνιστικό, οι δάσκαλοι και καθηγητές να λειτουργούν ως εκπαιδευτικοί και όχι ως δημόσιοι υπάλληλοι και οι μαθητές να βλέπουν το σχολείο τους ως πηγή γνώσης και όχι ως αναγκαίο κακό, πριν από το απογευματινό φροντιστήριο.

Θ. Τζάκρη: Ο ΑΝΤΡΑΣ ΜΟΥ πήγε στο πολιτικό μου γραφείο κατ’ επιταγή των πολιτών της Πέλλας, γιατί ήθελαν έναν άνθρωπο να απευθύνονται σαν να είμαι εγώ

Μα καλά για πόσο "βλίτα" μας περνάνε; Τι άλλο θα ακούσουμε; Ειδικά αυτή η κυρία είναι ανεκδιήγητη. Όπου καλείται να μιλήσει κάνει αισθητή την παρουσία της με τις "κοτσάνες" που εξαπολύει στους ανυπεράσπιστους συνομιλητές της. Έτσι, μετά τους "νόμιμους μετανάστες που ήρθαν παράνομα στην Ελλάδα", την ευφράδεια της και αυτά που "πρόκειται να συμβούν", μας είπε και αυτό, όπως το διαβάσαμε στο "Πρώτο Θέμα" και μας αποτελείωσε! "Ο ΑΝΤΡΑΣ ΜΟΥ πήγε στο πολιτικό μου γραφείο κατ’ επιταγή των πολιτών της Πέλλας, γιατί ήθελαν έναν άνθρωπο να απευθύνονται σαν να είμαι εγώ" Τι μας λέτε κα Τζάκρη! Μας γυρίσατε δεκαετίες πριν, τότε που οι πολιτικάντηδες γύριζαν στα χωριά και αράδιαζαν παραμύθια στους αγράμματους χωρικούς. Ντροπή κι είστε νέα πολιτικός!

Βέβαια, όλα τα παραπάνω θα ήταν πταίσματα και απλά θα μιλούσαμε για μία ακόμη ατάλαντη πολιτικό που εξαργύρωσε την αφισοκόλληση των νεανικών της χρόνων με κυβερνητική θέση, αν δεν υπήρχαν κάποιες φήμες που σχετίζονται με την καταγωγή της κας Τζάκρη. Αν και δεν είναι τεκμηριωμένες ακόμη για να αναφερθούν αναλυτικά παραπέμπουν κάπου όσον αφορά τους λόγους που επελέγη η εμφανώς ατάλαντη -πολιτικά- δικηγόρος από τον ΓΑΠ ως υποψήφια βουλευτής του Ν. Πέλλας.

PAME: “Legalization of all immigrants who live and work in Greece”

The MacManus Diaries»® since 2005

[...] Στην Λαθρο εκδοχή (και δη στην Αγγλική) όμως, πέραν τούτου κύριος λόγος απεργίας είναι και το αίτημα για νομιμοποίηση όλων των (Λαθρο)μεταναστών (legalization of all immigrants who live and work in Greece). Ζητείται η διδασκαλία των παιδιών των (Λαθρο) μεταναστών της γλώσσας, της ιστορίας, των ηθών και των εθίμων της πατρίδας τους από την ελληνική πολιτεία (δηλαδή όχι αφομοίωση αλλά δημιουργία γκέτο) αλλά το φοβερό είναι ότι:

ΚΑΤΗΓΟΡΕΙ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΥΕΙ ΤΗΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΕ ΤΗΝ FRONTEX ΩΣΤΕ ΝΑ ΘΩΡΑΚΙΣΕΙ ΤΑ ΣΥΝΟΡΑ ΤΗΣ!!

(Takes measures to strengthen Frontex and the mechanisms of immigrant’s deportation and intimidation)

Η αποκορύφωση είναι ότι κατηγορούν την Ελλάδα για τρομοκρατία και απελάσεις (δηλαδή την εφαρμογή του νόμου -όσον αφορά στις απελάσεις) κατά των (ΛΑΘΡΟ) μεταναστών που στερούνται των απαιτούμενων εγγράφων ή πιστοποιητικών.

Αν κατάλαβα καλά οι Έλληνες δεν είναι που διπλο-τριπλο κλειδώνονται μέσα στα σπίτια τους;

(Τo stop the terrorist operations and deportations of the undocumented immigrants) [...]

The Corporation

Από τα τέλη του 18ου αιώνα που μια Αμερικανική νομική απόφαση όρισε ότι το οργανωμένο επιχειρηματικό μοντέλο της εταιρίας είναι νόμιμα ένα νομικό πρόσωπο, έδωσε σε αυτήν τη δύναμη να γίνει η κυρίαρχη οικονομία, πολιτικά και κοινωνικά σε ολόκληρο τον πλανήτη. Αυτή η ταινία κάνει μια βαθιά ψυχολογική εξέταση στο μοντέλο της εταιρίας χρησιμοποιώντας διάφορες μελέτες. Αυτό που αποδεικνύει είναι ότι αυτό το νομικό πρόσωπο δρα σαν ένας τυπικός, καταστροφικός ψυχοπαθής χωρίς ίχνος συνείδησης. Επίσης μας δείχνει πόσο μεγάλη απειλή είναι αυτός ο ψυχοπαθής για τον κόσμο μας και το μέλλον μας και πως μερικοί άνθρωποι με θάρρος, αποφασιστικότητα και εξυπνάδα προσπαθούν να τον σταματήσουν.

Παρακολουθήστε το με προσοχή...

The Corporation [Greek Subtitles] from Free and Real on Vimeo.

And here is the rest of it.